Mimarlık Öğrencilerinin “Bütünleşik Fiziksel Aktivite Merkezi” Örneğinde Mekân Tasarımı Deneyimleri

BELİR, Özlem

dc.contributor.author	BELİR, Özlem
dc.date.accessioned	2022-03-21T08:00:57Z
dc.date.available	2022-03-21T08:00:57Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.issn	2651 - 5210
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11501/368
dc.description.abstract	İstanbul Gedik Üniversitesi Mimarlık Bölümünde, 7.yarıyılda verilen, Mimari Erişilebilirlik Dersi kapsamında mimari erişim kavramı öğrencilere farklı ölçek ve boyutlarda anlatılmaktadır. Mimari erişilebilirliği salt rampa veya hissedilebilir yüzey uygulamaları yapılarak çözümlenmesi dışında, mekân kullanımında konfor, güvenlik ve sağlıklı yaşam ölçütlerinin önemli olduğu kavratılmaya çalışılmaktadır. Bu bağlamda, Kalkınma Bakanlığı ve İstanbul Kalkınma Ajansı tarafından desteklenen ve İstanbul Gedik Üniversitesi’nin koordinatörlüğünde yürütülen "Aktifiz Toplumun İçindeyiz, 0-29 yaş Çocuklar İçin Bütünleşik Fiziksel Aktivite Merkezi" isimli proje kapsamında kurulan merkez, dönem projesi olarak ele alınmıştır. Öğrenciler, merkezin işlevini, eğitim sistemini yöneticilerden dinlemiş, velilerle soru-cevap şeklinde görüşme yapmış ve öğrencileri izlemişlerdir. Derste aldıkları teorik bilgiler ile mevcut binanın analizini yapmış, sentezleyerek bir sonuca varmaya çalışmışlardır. Öğrencilerden, farklı çalışma grupları oluşturularak, mevcut fiziksel aktivite merkezinin iyileştirilmesi için önerilerinin tespiti, yeni bir merkez tasarımı kararlarını oluşturmaları ve tasarım kriterleri belirlemeleri istenmiştir.	tr_TR
dc.subject	Erişilebilirlik, otizm, tasarım, mimarlık, eğitim, spor rehabilitasyonu, Nautical, photograph, painting, art, abstract	tr_TR
dc.title	Mimarlık Öğrencilerinin “Bütünleşik Fiziksel Aktivite Merkezi” Örneğinde Mekân Tasarımı Deneyimleri	tr_TR
dc.title.alternative	Architectural Students’ Space Design Experiences in the Example of “Integrated Physical Activity Center”	tr_TR
dc.type	Article	tr_TR