Bütünleşik Beden Eğitimi Dersi Ve Akran Bilgilendirme Uygulamalarının Ortaokul Öğrencilerinin Özel Gereksinimli Akranlarına Yönelik Tutumları Ve Empati Becerileri Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi

ATAMAN, Berkan

dc.contributor.author	ATAMAN, Berkan
dc.date.accessioned	2022-03-07T07:19:22Z
dc.date.available	2022-03-07T07:19:22Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11501/262
dc.subject	Bütünleşik Beden Eğitimi, Bilgilendirme, Tutum, Özel Gereksinimli Çocuk, Empati, Bütünleştirme, Akran. Inclusive Physical Education, İnforming, Attitude, Child With Special Needs, Empathy, İntegration, Peer.	tr_TR
dc.title	Bütünleşik Beden Eğitimi Dersi Ve Akran Bilgilendirme Uygulamalarının Ortaokul Öğrencilerinin Özel Gereksinimli Akranlarına Yönelik Tutumları Ve Empati Becerileri Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi	tr_TR
dc.title.alternative	Investıgatıon Of The Effects Of Inclusıve Physıcal Educatıon And Peer Informatıon Program On The Attıtudes And Empathıcal Skılls Of The Secondary School Students	tr_TR
dc.type	Thesis	tr_TR